<div dir="ltr">Hello All,<div><br></div><div>I'm one of the organizers working on the MOOC. We agree with the above comments about giving back and teaching students about the Open Source movement and community. So, our first lab assignment includes:</div><div>* lecture on FOSS and FOSS4G</div><div>* assignment requiring students to visit multiple links and answering questions based on what they learn at those websites.</div><div><br></div><div>All of our material is freely available on GitHub. If you would like to check out what is covered in the aforementioned lab, you can view it at: <a href="https://github.com/FOSS4GAcademy/GST101FOSS4GLabs/tree/master/Module%200%20Lab/QGIS%202.6">https://github.com/FOSS4GAcademy/GST101FOSS4GLabs/tree/master/Module%200%20Lab/QGIS%202.6</a>   </div><div><br></div><div>Feedback and contributions are always welcome.</div><div><br></div><div>Cheers,</div><div>-Rick</div></div><div class="gmail_extra"><br><div class="gmail_quote">On Mon, Jan 26, 2015 at 3:37 AM, Jorge Sanz <span dir="ltr"><<a href="mailto:jsanz@osgeo.org" target="_blank">jsanz@osgeo.org</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><span class="">2015-01-26 10:24 GMT+01:00 Suchith Anand <<a href="mailto:Suchith.Anand@nottingham.ac.uk">Suchith.Anand@nottingham.ac.uk</a>>:<br>
> Hi Paulo,<br>
><br>
> You made an important point. I will inform the course organisors to include some information and slides in the program on how the students (and also faculty) can contribute and get involved not only in QGIS but also in OSGeo. I am hopeful that a good proportion of the students will contribute back (from helping documentation to translating there are lot of opportunity to contribute). The most important message that students should learn is the importance of Openness in Education and sharing knowledge for the benifit of the wider society.  Everyone can play an important role in this.<br>
><br>
> Also this is part of our "Train the Trainer" strategy so it will have a multiplier effect over time.<br>
><br>
> Best wishes,<br>
><br>
> Suchith<br>
><br>
><br>
<br>
</span>Absolutely agreed, it's great to teach not just about a nice tool but<br>
also about the community behind it, that this is not just a piece of<br>
software to learn. At the end yes, methodologies are the most<br>
important thing to learn on the scientific part  (tools as a means,<br>
not an end by themselves) but the social part of Open Source<br>
development can have its own place on the curriculum.<br>
<br>
Thanks Paolo for raising the point.<br>
<span class="HOEnZb"><font color="#888888"><br>
--<br>
Jorge Sanz<br>
<a href="http://www.osgeo.org" target="_blank">http://www.osgeo.org</a><br>
<a href="http://wiki.osgeo.org/wiki/Jorge_Sanz" target="_blank">http://wiki.osgeo.org/wiki/Jorge_Sanz</a><br>
GPG: 86F8 3EA0 BD19 0CA2 801D  4FB2 6B45 68E4 6FB2 D89D<br>
</font></span><div class="HOEnZb"><div class="h5">_______________________________________________<br>
Discuss mailing list<br>
<a href="mailto:Discuss@lists.osgeo.org">Discuss@lists.osgeo.org</a><br>
<a href="http://lists.osgeo.org/mailman/listinfo/discuss" target="_blank">http://lists.osgeo.org/mailman/listinfo/discuss</a><br>
</div></div></blockquote></div><br></div>