[Francophone] Tutoriels QGIS

Fri Oct 11 09:02:23 PDT 2019

Première réponse pour Julie, super d'avoir intégré ça!

quelques corrections (en gras):

QGIS*.org* est une association dont la gouvernance
<https://www.qgis.org/fr/site/getinvolved/governance/governance.html>
comprend différentes instances : bureau, comité de projet, groupes

Je rajouterais également un paragraphe spécifiant que des entreprises
offrent du support commercial, avec un lien vers la page
https://www.qgis.org/fr/site/forusers/commercial_support.html
On s'adresse à des labos qui n'ont pas forcément le réflexe ou les budgets,
mais qui pourraient parfois inclure dans leurs projets du développement
coeur, ou du support, au même titre qu'on achète de la maintenance avec
ArcGIS, il n'y a pas de raison de ne pas en avoir pour des outils libres..
(et c'est comme ça qu'est financé QGIS en très grande majorité).

N'hésite pas à rajouter une citation de la licence GPL
https://www.gnu.org/licenses/old-licenses/gpl-2.0.html

Enfin, sur l'argument que chaque doc est spécifique, je suis en accord avec
ça. Mais je ne vois pas ce qui empêche d'utiliser l'infrastructure QGIS et
de proposer un support dédié à un public, enrichissable. Cela demande certe
des discussions en amont avec la communauté. Si on y réfléchi bien, il n'ya
pas tant de cibles de lecteurs que ça. Et je suis bien d'accord que la doc
actuelle est trop touffue, mal écrite, et c'est pour ça qu'on tente de
ramener une petite dizaine de contributeurs dans le monde sur les mêmes
supports..

Enfin François, je ne vois pas en quoi expliquer le modèle économique réel
d'un outil open source libre est un acte militant. C'est le modèle
économique actuel, et c'est un sacré atout pour un étudiant ou un lycéen de
comprendre ça. Microsoft a racheté Github pour quelques milliars de
dollars, ce n'est pas vraiment par militantiste altruiste je pense.
régis

Le ven. 11 oct. 2019 à 16:02, Julie Pierson <tresorier at osgeo.asso.fr> a
écrit :

> Bonjour Régis,
>
> Je rebondis sur ton message, qui m'a fait réaliser que je n'avais rien
> inclus sur le fonctionnement de QGIS dans le tutoriel réalisé dans le cadre
> de mon travail. J'ai ajouté ça :
> http://ouvrir.passages.cnrs.fr/tutoqgis/en_savoir_plus.php (la partie sur
> QGIS)
>
> Ça vous semble ok ? Vous rajouteriez/enlèveriez des bouts ? J'ai mis de
> côté la nuance libre/open source, qui est importante à mes yeux, mais j'ai
> peur de rendre le message trop complexe. A tort ?
>
> Pour ce qui est de centraliser la documentation, c'est vrai que c'est loin
> d'être le cas aujourd'hui. Je pense que c'est difficile car chaque tutoriel
> s'adresse à un public différent, tant au niveau de l'aisance en
> informatique que des thématiques. Le tuto de mon labo est destiné d'abord à
> des étudiants en géographie, pas forcément à l'aise en informatique (d'où
> beaucoup de captures d'écran et un pas à pas détaillé, avec pas mal de
> blabla pour remettre en contexte). Ça donne au final un truc assez
> différent de la doc, et moins exhaustif. Et j'ai régulièrement des retours
> et relectures en direct. Pour moi le fait d'avoir beaucoup de ressources me
> semble plutôt un atout dans la mesure où chacun peut y trouver son compte
> quelque soit son profil. Mais c'est vrai qu'on y passe chacun du temps de
> notre côté au lieu de mutualiser tout ça et il y a sûrement moyen de faire
> quelque chose.
>
> Une autre raison simple en ce qui me concerne est que mon tuto existe
> depuis 2012, date où je crois la doc officielle était moins étoffée
> qu'aujourd'hui. Il a eu sa propre évolution, et tout reventiler dans la doc
> ou bien le tutoriel officiel là où ça pourrait éventuellement apporter
> quelque chose me demanderait pas mal de boulot ;-)
>
> Bref, là encore si vous avez des suggestions pour faire avancer le
> schmilblick je suis preneuse :)
>
> Très bonne fin de semaine à toutes et tous,
>
> Julie.
>
>
> Le 05/10/2019 à 10:45, Régis Haubourg a écrit :
>
> Bonjour François et merci pour la création de cette ressource.
>
> Super nouvelle que de voir QGIS utilisé en Lycée. Bravo!
>
> Première question, est-ce que ce tutoriel où les cours expliquent le
> fonctionnement du projet QGIS?
>
> Nous voyons en effet en ce moment une explosion du nombre d'utilisateurs,
> mais presqu'aucun ne sait qui est derrière le projet. Et nous voyons des
> personnes qui pensent qu'il y a une grande entreprise, comme le modèle de
> Firefox par exemple, et que l'on peut rester totalement passif vis à vis du
> logiciel sans que cela ait de conséquences.
>
> Je pense qu'il serait très intéressant d'expliquer aux élèves les bases du
> modèle libre, les subtilités des modes de fonctionnement existants et la
> nuance avec les projets open source mais pas libres.
>
> Il est crucial pour nos projets d'intégrer dans nos cours ces notions, et
> d'éveiller les consciences très tôt. Cela nous permet de continuer
> d'attirer des contributeurs. Par ailleurs, on peut également expliquer que
> devenir contributeur est un excellent moyen d'apprendre les outils et
> méthodes collaboratives qui deviennent essentielles dans le monde
> professionnel, et que cela fait une vrai différence au moment de la
> recherche d'emploi.
>
> Deuxième point, nous avons beaucoup de tutoriels en France et dans le
> monde, mais très peu de contributions au tutoriel et la documentation
> officielle.
>
> La recentralisation des efforts sur une seule ressource commune est la
> base même de la réussite du modèle open source. Cela marche pour le code,
> mais nous n'arrivons apparemment pas à réussir cela pour la documentation
> et les tutos. J'aimerais vraiment avoir des retours des enseignants et
> formateurs vis à vis de cela.
>
> Enfin, dans le cadre du comité de pilotage de QGIS, nous avons récemment
> démarré la mise en place de certifications de formation QGIS, avec émission
> de certificats sécurisés. L'idée est de financer QGIS, de certifier le
> sérieux des formateurs et d'attirer plus de contributeurs du milieu de la
> formation. Pour être un formateur certifié, il faut démontrer à la
> communauté QGIS l'implication dans le projet via des preuves de
> contribution. N'hésitez pas à tenter la démarche, nous avons déjà plus de
> 10 000 euros collectés dans le budget alors que la démarche est à peine
> connue.
>
> Pour en savoir plus, c'est par là:
>
>  https://qgis.org/fr/site/getinvolved/certification.html
>
>
> et pour contribuer à la doc et la traduction,
>
>  https://qgis.org/fr/site/getinvolved/document.html
>
>  https://qgis.org/fr/site/getinvolved/translate.html
>
> Un grand merci pour ces efforts de formation et d'ouverture !
>
> Régis Haubourg
> On 04/10/2019 22:19, François Cordellier wrote:
>
> Bonjour,
>
> Un tutoriel pour une utilisation de QGIS 3.4 dans le cadre de
> l'enseignement secondaire vient d'être mis en ligne dans l'espace
> pédagogique de l'Académie de Nantes.
>
>
> https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/sciences-de-la-vie-et-de-la-terre/laboratoire/activites-avec-les-eleves/logiciels-et-tutoriels/systeme-d-informations-geographiques-sig-/tutoriel-pour-le-sig-systeme-d-information-geographique-qgis-3-4-959086.kjsp?RH=1534777170747
>
> Bonne lecture à ceux que cela intéresse.
>
> François Cordellier
> francois.cordellier at orange.fr
> Le 04/10/2019 à 12:20, DelazJ a écrit :
>
> Bonjour,
>
> Dans 3 semaines sera publiée la nouvelle version de QGIS, la 3.10, future
> version long terme remplaçant la 3.4. Comme toute nouvelle version, elle
> apporte son considérable lot de nouvelles fonctionnalités parmi lesquelles
> on pourrait évoquer:
> - l'amélioration de l'étiquetage avec l'ajout de lignes de rappel, de
> nouvelles orientations du texte ou encore l'interaction entre les
> étiquettes et les objets de la mise en page,
> - l'export de cartes en geopdf avec couches interactives et tables
> attributaires,
> - des outils de mesure et de navigation 3D,
> - l'ajout d'expression dans les légendes
> - de nouveaux algorithmes, de nouvelles fonctions,
> - des décorations, une meilleure gestion des geosignets
> - ...
> Bref pour une liste complète, il faudra soit attendre la publication du
> recueil des modifications, soit fouiller dans le dépôt Documentation de
> QGIS [1], soit tester les versions nightly ou dev du logiciel [2]. Et bien
> évidemment, il y a la période de correction de bugs qui se poursuit
> toujours, de façon intense.
>
> Toutes ces modifications induisent de nouveaux textes en Anglais. Ce
> message se veut donc un appel à mobilisation, une invitation adressée à nos
> chers traducteurs afin d'offrir, une fois encore, une prise en mains facile
> de la nouvelle version à notre communauté francophone.
>
> Et pour ceux et celles qui souhaiteraient nous rejoindre en tant que
> traducteur/traductrice, vous êtes les bienvenu.e.s et trouverez les
> informations nécessaires à
> https://qgis.org/fr/site/getinvolved/translate.html#becoming-a-translator.
> Et si questions il y a, n'hésitez pas à les poser sur ce fil de discussion.
>
> [1]
> https://github.com/qgis/QGIS-Documentation/issues?q=is%3Aissue+label%3A3.10
> [2] https://qgis.org/fr/site/forusers/alldownloads.html
>
> Avec nos remerciements,
> Harrissou Sant-anna - QGIS Utilisateurs FR
>
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