[Francophone] Tutoriels QGIS

Fri Oct 11 08:40:19 PDT 2019

Bonjour,

Je suis un peu sur la même ligne que Julie Pierson (bravo pour le 
tutoriel cnrs !). Enseignant de SVT, primitivement géologue, j'ai été 
confronté (d'abord individuellement puis dans le cadre de formations) à 
la difficulté d'accès à la documentation officielle. Elle est très riche 
en jargon pour initiés et rapidement obsolète vue la succession des 
versions.

Si l'on veut que l'utilisation de QGIS franchisse la porte des lycées, 
il faut que les collègues ne soient pas obligés de se coltiner toute la 
documentation avant de construire la moindre démarche pédagogique.

Quand à la promotion du projet QGIS, je suis obligé de rappeler que nous 
nous adressons à des mineurs et que l'utilisation du logiciel est 
cantonnée à quelques séquences trop brèves où un discours militant n'a 
pas sa place.

Il s'agit avant tout de montrer la pertinence de cet outil pour traiter 
des problèmes scientifiques (au sens large).

Lorsqu'ils seront étudiants les choses se présenteront différemment.

Cordialement

Document sans titre

François Cordellier
francois.cordellier at orange.fr <mailto:francois.cordellier at orange.fr>

Le 11/10/2019 à 16:02, Julie Pierson a écrit :
>
> Bonjour Régis,
>
> Je rebondis sur ton message, qui m'a fait réaliser que je n'avais rien 
> inclus sur le fonctionnement de QGIS dans le tutoriel réalisé dans le 
> cadre de mon travail. J'ai ajouté ça : 
> http://ouvrir.passages.cnrs.fr/tutoqgis/en_savoir_plus.php (la partie 
> sur QGIS)
>
> Ça vous semble ok ? Vous rajouteriez/enlèveriez des bouts ? J'ai mis 
> de côté la nuance libre/open source, qui est importante à mes yeux, 
> mais j'ai peur de rendre le message trop complexe. A tort ?
>
> Pour ce qui est de centraliser la documentation, c'est vrai que c'est 
> loin d'être le cas aujourd'hui. Je pense que c'est difficile car 
> chaque tutoriel s'adresse à un public différent, tant au niveau de 
> l'aisance en informatique que des thématiques. Le tuto de mon labo est 
> destiné d'abord à des étudiants en géographie, pas forcément à l'aise 
> en informatique (d'où beaucoup de captures d'écran et un pas à pas 
> détaillé, avec pas mal de blabla pour remettre en contexte). Ça donne 
> au final un truc assez différent de la doc, et moins exhaustif. Et 
> j'ai régulièrement des retours et relectures en direct. Pour moi le 
> fait d'avoir beaucoup de ressources me semble plutôt un atout dans la 
> mesure où chacun peut y trouver son compte quelque soit son profil. 
> Mais c'est vrai qu'on y passe chacun du temps de notre côté au lieu de 
> mutualiser tout ça et il y a sûrement moyen de faire quelque chose.
>
> Une autre raison simple en ce qui me concerne est que mon tuto existe 
> depuis 2012, date où je crois la doc officielle était moins étoffée 
> qu'aujourd'hui. Il a eu sa propre évolution, et tout reventiler dans 
> la doc ou bien le tutoriel officiel là où ça pourrait éventuellement 
> apporter quelque chose me demanderait pas mal de boulot ;-)
>
> Bref, là encore si vous avez des suggestions pour faire avancer le 
> schmilblick je suis preneuse :)
>
> Très bonne fin de semaine à toutes et tous,
>
> Julie.
>
>
> Le 05/10/2019 à 10:45, Régis Haubourg a écrit :
>>
>> Bonjour François et merci pour la création de cette ressource.
>>
>> Super nouvelle que de voir QGIS utilisé en Lycée. Bravo!
>>
>> Première question, est-ce que ce tutoriel où les cours expliquent le 
>> fonctionnement du projet QGIS?
>>
>> Nous voyons en effet en ce moment une explosion du nombre 
>> d'utilisateurs, mais presqu'aucun ne sait qui est derrière le projet. 
>> Et nous voyons des personnes qui pensent qu'il y a une grande 
>> entreprise, comme le modèle de Firefox par exemple, et que l'on peut 
>> rester totalement passif vis à vis du logiciel sans que cela ait de 
>> conséquences.
>>
>> Je pense qu'il serait très intéressant d'expliquer aux élèves les 
>> bases du modèle libre, les subtilités des modes de fonctionnement 
>> existants et la nuance avec les projets open source mais pas libres.
>>
>> Il est crucial pour nos projets d'intégrer dans nos cours ces 
>> notions, et d'éveiller les consciences très tôt. Cela nous permet de 
>> continuer d'attirer des contributeurs. Par ailleurs, on peut 
>> également expliquer que devenir contributeur est un excellent moyen 
>> d'apprendre les outils et méthodes collaboratives qui deviennent 
>> essentielles dans le monde professionnel, et que cela fait une vrai 
>> différence au moment de la recherche d'emploi.
>>
>> Deuxième point, nous avons beaucoup de tutoriels en France et dans le 
>> monde, mais très peu de contributions au tutoriel et la documentation 
>> officielle.
>>
>> La recentralisation des efforts sur une seule ressource commune est 
>> la base même de la réussite du modèle open source. Cela marche pour 
>> le code, mais nous n'arrivons apparemment pas à réussir cela pour la 
>> documentation et les tutos. J'aimerais vraiment avoir des retours des 
>> enseignants et formateurs vis à vis de cela.
>>
>> Enfin, dans le cadre du comité de pilotage de QGIS, nous avons 
>> récemment démarré la mise en place de certifications de formation 
>> QGIS, avec émission de certificats sécurisés. L'idée est de financer 
>> QGIS, de certifier le sérieux des formateurs et d'attirer plus de 
>> contributeurs du milieu de la formation. Pour être un formateur 
>> certifié, il faut démontrer à la communauté QGIS l'implication dans 
>> le projet via des preuves de contribution. N'hésitez pas à tenter la 
>> démarche, nous avons déjà plus de 10 000 euros collectés dans le 
>> budget alors que la démarche est à peine connue.
>>
>> Pour en savoir plus, c'est par là:
>>
>> https://qgis.org/fr/site/getinvolved/certification.html
>>
>>
>> et pour contribuer à la doc et la traduction,
>>
>> https://qgis.org/fr/site/getinvolved/document.html
>>
>> https://qgis.org/fr/site/getinvolved/translate.html
>>
>> Un grand merci pour ces efforts de formation et d'ouverture !
>>
>> Régis Haubourg
>>
>> On 04/10/2019 22:19, François Cordellier wrote:
>>>
>>> Bonjour,
>>>
>>> Un tutoriel pour une utilisation de QGIS 3.4 dans le cadre de 
>>> l'enseignement secondaire vient d'être mis en ligne dans l'espace 
>>> pédagogique de l'Académie de Nantes.
>>>
>>> https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/sciences-de-la-vie-et-de-la-terre/laboratoire/activites-avec-les-eleves/logiciels-et-tutoriels/systeme-d-informations-geographiques-sig-/tutoriel-pour-le-sig-systeme-d-information-geographique-qgis-3-4-959086.kjsp?RH=1534777170747
>>>
>>> Document sans titre
>>>
>>> Bonne lecture à ceux que cela intéresse.
>>>
>>> François Cordellier
>>> francois.cordellier at orange.fr <mailto:francois.cordellier at orange.fr>
>>>
>>> Le 04/10/2019 à 12:20, DelazJ a écrit :
>>>> Bonjour,
>>>>
>>>> Dans 3 semaines sera publiée la nouvelle version de QGIS, la 3.10, 
>>>> future version long terme remplaçant la 3.4. Comme toute nouvelle 
>>>> version, elle apporte son considérable lot de nouvelles 
>>>> fonctionnalités parmi lesquelles on pourrait évoquer:
>>>> - l'amélioration de l'étiquetage avec l'ajout de lignes de rappel, 
>>>> de nouvelles orientations du texte ou encore l'interaction entre 
>>>> les étiquettes et les objets de la mise en page,
>>>> - l'export de cartes en geopdf avec couches interactives et tables 
>>>> attributaires,
>>>> - des outils de mesure et de navigation 3D,
>>>> - l'ajout d'expression dans les légendes
>>>> - de nouveaux algorithmes, de nouvelles fonctions,
>>>> - des décorations, une meilleure gestion des geosignets
>>>> - ...
>>>> Bref pour une liste complète, il faudra soit attendre la 
>>>> publication du recueil des modifications, soit fouiller dans le 
>>>> dépôt Documentation de QGIS [1], soit tester les versions nightly 
>>>> ou dev du logiciel [2]. Et bien évidemment, il y a la période de 
>>>> correction de bugs qui se poursuit toujours, de façon intense.
>>>>
>>>> Toutes ces modifications induisent de nouveaux textes en Anglais. 
>>>> Ce message se veut donc un appel à mobilisation, une invitation 
>>>> adressée à nos chers traducteurs afin d'offrir, une fois encore, 
>>>> une prise en mains facile de la nouvelle version à notre communauté 
>>>> francophone.
>>>>
>>>> Et pour ceux et celles qui souhaiteraient nous rejoindre en tant 
>>>> que traducteur/traductrice, vous êtes les bienvenu.e.s et trouverez 
>>>> les informations nécessaires à 
>>>> https://qgis.org/fr/site/getinvolved/translate.html#becoming-a-translator. 
>>>> Et si questions il y a, n'hésitez pas à les poser sur ce fil de 
>>>> discussion.
>>>>
>>>> [1] 
>>>> https://github.com/qgis/QGIS-Documentation/issues?q=is%3Aissue+label%3A3.10
>>>> [2] https://qgis.org/fr/site/forusers/alldownloads.html
>>>>
>>>> Avec nos remerciements,
>>>> Harrissou Sant-anna - QGIS Utilisateurs FR
>>>>
>>>> _______________________________________________
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